O grzeczności w praktyce

1. Co by było, gdyby… Nie od dziś wiadomo, że uczniowie najbardziej zapamiętują to, co sami zrobią. Tak było w przypadku, kiedy zaczęliśmy omawiać fragment „Pana Tadeusza” dotyczący grzeczności. Wtedy właśnie postanowiłam, że XIX-wieczne maniery przy stole należy pokazać w praktyce. 2. Podróż do przeszłości Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia wiedzy Dowiedz się więcej…

Przysłówku – „wykręć się”

1. Przysłówek jest dobry na wszystko… W klasie piątej nadal utrwalamy części mowy. Ostatnio poświęciliśmy czas na przysłówki. Jak zwykle na początku utrwaliliśmy wiedzę na ten temat, uzupełniliśmy notatki, a potem zabraliśmy się za intensywne działanie. Moi uczniowie, zachęceni ostatnimi zajęciami  z „kretami”, o których możecie przeczytać tutaj: („O rety! Dowiedz się więcej…

zaTIKowane przymiotniki

1. TIK jest dobry na wszystko W klasach piątych, które uczę,  przyszedł czas na utrwalanie części mowy. Na początek „na tapetę” wybraliśmy przymiotniki. Jako że na swoich lekcjach wykorzystuję rozmaite narzędzia TIK, więc i tym razem postanowiłam  tak zorganizować zajęcia, by nawet coś pozornie mało interesującego okazało się ciekawe. Postawiłam Dowiedz się więcej…

Przemocy mówimy NIE!

1. Nie uderzam – ani słowem, ani pięścią! Bardzo lubię uczyć wielopłaszczyznowo, a więc realizować treści z podstawy programowej w taki sposób, by – poza wiedzą – przekazać młodym ludziom wzorce zachowań, postaw i wartości. Całkiem niedawno przygotowałam i przeprowadziłam lekcje na temat siły słów, podczas której rozmawialiśmy z uczniami Dowiedz się więcej…

Trudne tematy, ważne rozmowy – nienawiści mówimy NIE!

1. Film jako pretekst do rozmowy Jesteśmy nauczycielami, więc kwestie związane z nietolerancją, nienawiścią czy brakiem akceptacji powinniśmy poruszać bez względu na traumatyczne sytuacje społeczne. Jeśli tylko mamy okazję, możemy mówić, że nienawiść jest złem i wszyscy jesteśmy zobowiązani, by z nią walczyć. Dobrą ku temu okazją jest film, który Dowiedz się więcej…