Powtórka z Baamboozle

Co z tymi lekturami? Myślę, że powtórek z lektur nigdy nie jest za wiele. Szczególnie teraz, gdy kolejny raz „wylądowaliśmy” na nauczaniu zdalnym. Przygotowałam więc dla swoich uczniów interaktywną powtórkę z lektur obowiązkowych w aplikacji Baamboozle.  Jak to działa? Gdy wejdziesz w link, skup się na na oknie, które znajduje Dowiedz się więcej

Animowana liryka

Animowana liryka Czasem zdarza się, że zobaczę coś, zainspiruję się i zacznę tworzyć. Tak było w przypadku tej animacji, kiedy na jednym z forów nauczycielskich zobaczyłam animację pani Agnieszki Luto. Oto efekty: http://<iframe frameborder=”0″ width=”560″ height=”315″ src=”https://biteable.com/watch/embed/social-theory-explainer-copy-2533963″ allowfullscreen=”true” allow=”autoplay”></iframe><p><a href=”https://biteable.com/watch/social-theory-explainer-copy-2533963″>Social Theory Explainer (copy)</a> on <a href=”https://biteable.com”>Biteable</a>. Mam nadzieję, że komuś Dowiedz się więcej

Renesnas – powrót do źródeł

Ostatnio coraz więcej materiałów przygotowuję na platformie Genialy, którą uwielbiam. Dzielę się więc materiałami do omówienia wstępu do renesansu. 🙂 Wystarczy kliknąć w link. 🙂 Sample Text https://view.genial.ly/5e6b6245af975a0f88e90d72/dossier-renesans Udanych lekcji. 🙂 IB

Felix, Net i Nika w kilku punktach

Lektura inaczej Bardzo lubię pracować na platformie Genial.ly. Tym razem wykorzystałam jej możliwości do opracowania cyklu lekcji do powieści Rafała Kosika. Wystarczy klikać w poszczególne cyferki, a jeśli ktoś nie doczytał lektury – w tytuł (ukryłam tam link do powieści na www.wolnelektury.pl). 😉 https://view.genial.ly/5e7a260fd608730d914a2c3c/presentation-felix-net-i-nika-copy Udanych lekcji. 🙂 IB

zaTIKowane przymiotniki

1. TIK jest dobry na wszystko W klasach piątych, które uczę,  przyszedł czas na utrwalanie części mowy. Na początek „na tapetę” wybraliśmy przymiotniki. Jako że na swoich lekcjach wykorzystuję rozmaite narzędzia TIK, więc i tym razem postanowiłam  tak zorganizować zajęcia, by nawet coś pozornie mało interesującego okazało się ciekawe. Postawiłam Dowiedz się więcej

Wszystko to, co lubi mózg, czyli jak ciekawie omówić „Tajemniczy ogród”

1. Wszystko, co lubi mózg… i to na polskim! „Tajemniczy ogród” to jedna z przyjemniejszych lektur, którą omawiam wraz z moimi uczniami. Aby tę literacką przyjemność podtrzymać zastanawiałam się, co zrobić, by młodzi ludzie nauczyli się jak najwięcej. Wykorzystałam więc wiedzę z neurodydaktyki. Przygotowałam notatkę graficzną, następnie krótkometrażowy film animowany Dowiedz się więcej