Genial(y)ne przysłowia

1. Wyspa przysłów Lekcja na temat przysłów nie musi być nudna, a to za sprawą narzędzi TIK. Tym razem wykorzystałam platformę www.genialy.ly, by swoim uczniom z klas 5 przygotować “wyspę” z zadaniami. Dzięki ćwiczeniu z wykorzystaniem tablicy multimedialnej udało się wprowadzić ruch do klasy, zadbać o pozytywne relacje w grupie Czytaj dalej…

O grzeczności w praktyce

1. Co by było, gdyby… Nie od dziś wiadomo, że uczniowie najbardziej zapamiętują to, co sami zrobią. Tak było w przypadku, kiedy zaczęliśmy omawiać fragment „Pana Tadeusza” dotyczący grzeczności. Wtedy właśnie postanowiłam, że XIX-wieczne maniery przy stole należy pokazać w praktyce. 2. Podróż do przeszłości Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia wiedzy Czytaj dalej…

Przysłówku – “wykręć się”

1. Przysłówek jest dobry na wszystko… W klasie piątej nadal utrwalamy części mowy. Ostatnio poświęciliśmy czas na przysłówki. Jak zwykle na początku utrwaliliśmy wiedzę na ten temat, uzupełniliśmy notatki, a potem zabraliśmy się za intensywne działanie. Moi uczniowie, zachęceni ostatnimi zajęciami  z “kretami”, o których możecie przeczytać tutaj: (“O rety! Czytaj dalej…

zaTIKowane przymiotniki

1. TIK jest dobry na wszystko W klasach piątych, które uczę,  przyszedł czas na utrwalanie części mowy. Na początek “na tapetę” wybraliśmy przymiotniki. Jako że na swoich lekcjach wykorzystuję rozmaite narzędzia TIK, więc i tym razem postanowiłam  tak zorganizować zajęcia, by nawet coś pozornie mało interesującego okazało się ciekawe. Postawiłam Czytaj dalej…

Gramatyczne układanki

1. “Proszę pani, co to jest?” Zauważyłam, że czasami najprostsze i najszybsze pomysły bywają niezwykle atrakcyjne. Tak było i w tym przypadku, kiedy wyciągnęłam z szafki magnesowe wyrazy, złożone w jedną całość, które dawano temu otrzymałam w prezencie od uczennicy. Kompletów było ponad dwadzieścia. Nie bardzo wiedziałam, co z nimi Czytaj dalej…

Lekturownik – odsłona druga

1. Kto chętny? O lekturowniku, który wprowadziłam w gimnazjum jako sposobie gromadzenia i powtarzania wiedzy przed egzaminem, pisałam już tutaj. Teraz opowiem Wam o tej formie pracy w klasach piątych. Otóż stosuję ją również, ale jako że #zadajęzsensem postanowiłam, iż zaproponuję tę formę pracy jako zadanie domowe dla chętnych. Jest Czytaj dalej…

Czy ta lekcja była wporzo? (plan wydarzeń i inne wariacje językowe)

Lekcja otwarta, którą miałam okazję niedawno przeprowadzić dla polonistów  z mojego miasta, była niezwykle stresująca. Każdy przecież chce, by wszystko, co sobie zaplanował, wypadło znakomicie.  Przygotowałam więc  kilka zadań związanych głównie z gramatyką, uwierzyłam w siłę (wiedzy i determinacji) moich uczniów i z duszą na ramieniu stanęłam przed moim audytorium. Czytaj dalej…

Lektura nad głowami

1. Wirujące kartki Czasami uczniowie emanują niespożytą energią. Wiedzą to z pewnością ci, którzy uczą w klasach sportowych. Ruch i nadmierna gadatliwość to cechy charakterystyczne tych klas. Postanowiłam więc wykorzystać uczniowskie zasoby energii do przeprowadzenia ciekawej lekcji. Aby sprawdzić, kto przeczytał lekturę, zastosowałam belferski fortel. Nad głowami uczniów powiesiłam na Czytaj dalej…